Livre la pédagogie Montessori en maternelle


Référence article: 16957
Livre la pédagogie Montessori en maternelle.
Ouvrage destiné aux enseignants de l’école maternelle qui souhaitent se lancer dans la mise en place de la pédagogie Montessori.
La pédagogie Montessori considère l'enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats.
Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette pédagogie promeut, au contraire, la personnalisation des apprentissages.
Enseignante en maternelle depuis plusieurs années, l’auteure, Marguerite Morin partage, dans ce livre, son expérience et montre qu'il est tout à fait possible de mettre en place la pédagogie Montessori à l'école publique sans subvention exceptionnelle.
Elle offre des pistes à tous ceux qui voudraient se lancer dans la même aventure.
Elle répond aux questions concrètes que les enseignants se posent : emploi du temps, budget, relations avec les collègues, nombre d'élèves...
Mais surtout, elle fait le lien entre la pédagogie Montessori et les récents programmes officiels, afin de répondre aux exigences de l'Education nationale.
Des fiches pratiques présentent pas à pas plus de 60 activités Montessori, toutes illustrées de photos d'élèves en situation.
Véritable guide pratique, cet ouvrage accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe.
Des outils téléchargeables en ligne sont un complément indispensable pour bien démarrer : plans de séquences thématiques détaillés séance par séance, fiches de suivi, document d'évaluation, vidéos de vie de classe...
Intégrer la pédagogie Montessori est un processus long, car il demande, certes une mise en place matérielle, mais surtout un changement de posture de l’enseignant :
« Celui-ci devient à la fois organisateur de savoirs, observateur assidu, accompagnateur de découvertes, enrichisseur de connaissances et coach de confiance en soi et d’estime de soi, en étant toujours bienveillant et à l’écoute de l’enfant. » (Marguerite Morin).
 
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Livre la pédagogie Montessori en maternelle.
Ouvrage destiné aux enseignants de l’école maternelle qui souhaitent se lancer dans la mise en place de la pédagogie Montessori.
La pédagogie Montessori considère l'enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats.
Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette pédagogie promeut, au contraire, la personnalisation des apprentissages.
Enseignante en maternelle depuis plusieurs années, l’auteure, Marguerite Morin partage, dans ce livre, son expérience et montre qu'il est tout à fait possible de mettre en place la pédagogie Montessori à l'école publique sans subvention exceptionnelle.
Elle offre des pistes à tous ceux qui voudraient se lancer dans la même aventure.
Elle répond aux questions concrètes que les enseignants se posent : emploi du temps, budget, relations avec les collègues, nombre d'élèves...
Mais surtout, elle fait le lien entre la pédagogie Montessori et les récents programmes officiels, afin de répondre aux exigences de l'Education nationale.
Des fiches pratiques présentent pas à pas plus de 60 activités Montessori, toutes illustrées de photos d'élèves en situation.
Véritable guide pratique, cet ouvrage accompagnera l'enseignant qui souhaite changer de posture et mettre en place la pédagogie Montessori dans sa classe.
Des outils téléchargeables en ligne sont un complément indispensable pour bien démarrer : plans de séquences thématiques détaillés séance par séance, fiches de suivi, document d'évaluation, vidéos de vie de classe...
Intégrer la pédagogie Montessori est un processus long, car il demande, certes une mise en place matérielle, mais surtout un changement de posture de l’enseignant :
« Celui-ci devient à la fois organisateur de savoirs, observateur assidu, accompagnateur de découvertes, enrichisseur de connaissances et coach de confiance en soi et d’estime de soi, en étant toujours bienveillant et à l’écoute de l’enfant. » (Marguerite Morin).
 
Référence article :16957
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